Melina

 Me llamaron de la escuela de Melina porque, según las palabras de la rectora, estaba dando problemas. Yo la amo, pero a veces me saca. Hablo de Melina.

Buenísimo, ¿eh? Quedé en encontrarme con una mina, pero tuve que ir a que me dijeran que mi hija se porta mal y que hable con ella para que revea su comportamiento y Dios...

Y la madre no podía ir porque tenía que ir al ginecólogo. Así que, tuve que cancelar la salida. Postergarla. No fue el fin del mundo... Es la hermana del baterista de mi banda. Clandestino por ahora.

Llegué a la escuela y pedí hablar con la rectora, Amalia, y me dijeron que ya me atendía. Llegué en horario de recreo: un griterío que si The Fall of Troy lo sampleaba salía una canción interesante.

Reconocí a dos compañeras de Melina, Tamara y Celeste. De hecho, Celeste es prima de la hermana del baterista...

Bueno, ahorro. Me recibió la directora que, por cierto, fue muy amable conmigo, eso está fuera de discusión, y me hizo pasar a la rectoría.

-Mire, el comportamiento de Melina está siendo un problema.

Tener 25 años y que a uno lo traten de usted es raro, pero supongo que Amalia quería establecer una distancia conmigo. No importa...

-¿Qué hizo ahora? Espero que nada grave. Cuando ella está conmigo yo siempre me fijo en las tareas, le digo que respete a las maestras. Y le pongo límites. Miré, le cuento algo de hace poco: me pidió que le comprara unos rollers y le dije que no hasta ver la libreta de este trimestre. ¿Qué hizo la madre? Se los compró. ¿A usted le parece?
-Bueno, hubiera sido mejor si venía también la mamá de Melina, pero no es la intención echar culpas. Sí es necesario que entre todos articulemos un acercamiento a Melina, también con las maestras, para abordar con ella un cambio que será en su beneficio.

-Sí. La voy siguiendo, pero todavía no me dijo qué hizo ahora. ¿Le pegó a alguien?
-No. Nada eso. Melina no es una persona violenta. El tema con ella es la instigación. Ella es muy inteligente.

-¿Institagación?
-Sí. Ella incita a sus compañeros a que se porten mal. Ayer en el recreo dijo algo de que si seguían de recreo hasta terminar el día estaban haciendo lo que un niño, por su naturaleza de niño, tenía que hacer. Porque y ahora cito textual: «Jugar es lo opuesto de trabajar porque el juego es una realidad de compañerismo y de imaginación y el trabajo es el cortejo fúnebre que lleva el cajón del compañerismo». ¿De dónde aprende esas cosas?

Reconozco que me perdí bastante en esta parte porque me había fumado unas secas de porro.

-Perdón, pero no tengo la menor idea. ¿Y qué pasó después?
-Algunos chicos se quisieron quedar jugando.
-¿Melina está suspendida o algo?
-No. No hemos llegado a esa instancia y no queremos hacerlo, pero hable con ella y que también hable la madre. El curso de Melina hoy sale antes porque no tienen Plástica.
-Ah. No sabía.
-Ese es un tema: el cuaderno de comunicaciones. Melina se los tiene que mostrar a los dos padres para que no haya desinformación.
-Sí. Es cierto. También voy a hablar con la madre sobre esto.

Bueno. En cuarenta minutos ya estaba volviendo a casa con Melina y ella saludó a Patricio, la pareja que tiene la madre de Melina. Yo también lo saludé porque no tengo nada contra el muchacho. Estaba yendo a dar clases. Es profesor de Teoría Social y del Estado. Y supongo que Evangelina hace bien en estar con él porque parece buen tipo.

Seguimos caminando y pasamos por otra escuela donde me vio una chica y yo me hice el boludo y la chica también porque nos conocemos con la chica. Era la hermana del baterista.